Luty
Tematyka kompleksowa
Tematyka kompleksowa: Świat muzyki. Termin realizacji: 2-3.02.2026
- wdrażanie do przedstawiania swoich uczuć za pomocą ruchu i gestu,-
- nazywanie i rozróżnianie instrumentów oraz ich dźwięków,
- rozwijanie wyobraźni muzycznej poprzez słuchanie, odtwarzanie i tworzenie muzyki, śpiewanie piosenek i ruch przy muzyce,
- poznanie obrazu graficznego głoski „r” – litery „R”, „r”,
- poznanie obrazu graficznego liczby 10.
Tematyka kompleksowa: Od pomysłu do arcydzieła. Termin realizacji: 9-13.02.2026
- poznanie obrazu graficznego głoski „s” – litery „S”, „s”,
- klasyfikowanie przedmiotów według podanych kryteriów,
- wyjaśnienie, czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód,
- rozpoznawanie liter, odczytywanie sylab, krótkich wyrazów zdań,
-odczytywanie treści obrazów, wyodrębnianie i nazywanie ich elementów, wyjaśnienie ich znaczenia.
Tematyka kompleksowa: Czas na teatr. Termin realizacji: 16-20.02.2026
- rozwijanie zainteresowań sztuką związaną ze słowem: literatura, teatr,
- rozróżnianie prawdy, fałszu, fantazji oraz dostrzeganie żartu w utworach literackich,
- doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 10,
- globalne czytanie wyrazów połączonych z obrazem lub konkretem,
wdrażanie do poprawnego posługiwania się językiem polskim.
Tematyka kompleksowa: Mali artyści. Termin realizacji: 23-27.02.2025
- budzenie zainteresowania sztuką,
- rozwijanie kreatywności dziecka w różnych formach aktywności,
- klasyfikowanie przedmiotów według podanych kryteriów,
- dostrzeganie zjawiska symetrii,
- przeliczanie elementów zbiorów (z prawej do lewej i z lewej do prawej).
PIOSENKA
“Skaczące nutki”
1.Do przedszkola wpadły nutki,
wszystkie miały czarne butki,
czarne szelki I czapeczki
i skakały jak piłeczki.
Ref. Ta wysoko, tamta nisko,
ta z plecakiem, ta z walizką.
Roztańczone nutki trzy:
do, re, mi, nutki trzy.
2. Poprosiły I mieszkanie
w dużym, czarnym fortepianie,
i biegały I skakały
po klawiszach czarno białych.
3. Nawet na leżakowaniu,
przeszkadzały dzieciom w spaniu
i skakały po kocykach
w czarnych szelkach I bucikach.
WIERSZ
“Nutki”
Na pięciolinii siedzą nutki.
Wysuneły nózki, pokazały butki.
A te butki, czarne, małe,
do zabawy doskonałe.
Skoczyły czarne butki,
uciekły nocą z piosenki nutki.
Do – dobrze tańcowało,
re – w stawie rechotało,
mi – gawędziło miło,
fa – fasolę I groch sadziło,
sol - malowało parasol,
la – lato pozdrawiało,
si – po włosku gadało,
do – wszystko dokładnie powtórzyło
i na pięciolinie wróciło.